對於自主學習，你是不是也有些疑問呢？研究文獻和親身觀察後，我們整理出了五個最常見的問題，一起來看看吧！
為什麼現今課綱這麼強調自主學習？高中時不做自主學習會怎麼樣嗎？
想像一下，你搭時光機來到 10 年後，已經是有幾年資歷的工作者，工作中突然出現沒看過的全新任務，告訴你「要使用有趣的黑科技來強化工作」，這時你心裡會怎麼想呢？
自主學習，正是讓我們在高中時就搖身成為學習的主人，學會面對未知任務時，能有效設定目標、分配資源、規劃時程，並真正完成任務。
根據永仁高中教務主任 111 學年度的統計，全台有 85% 的大學科系參採自主學習計畫。而教授們最想從中看出的，就是學習過程中成長、如何面對失敗、如何具體說明改進方法，並且真實面對自己進行反思。
因此，自主學習計畫並不是另一種作業，而是你能向大學教授好好證明自己潛力的好機會！展現自主學習的收穫、心路歷程，分享自己的學習熱忱、自我特色、問題解決素養等，讓教授能學習歷程檔案中的自主學習計畫，好好認識你。
參考資料
自主學習計畫該怎麼寫？教授解密：台清交成想要哪些特質的學生？｜天下雜誌
我們針對全台 342 位高中生進行調查，了解同學在自主學習時遇到的困難。
其中有超過一半的同學發想主題時遇到困難。其次是有 45.6% 的同學認為課程時間不夠，無法完成自己原先設定的目標。
無論你遇到的挑戰是什麼，我們相信你都能透過不斷調整和適應，完成一次次的自主學習！
小時候，肚子餓時跟爸媽說「ㄋㄟ ㄋㄟ」，拿到奶瓶喝完就不餓了 — 你開始學到餓肚子時，可以透過明確表達自己的需求來解決。
自主學習也是這樣！過程中，我們常會遇到許多未知的疑問，這時可以請教師長、社群發問、諮詢專家、找資料等，回應學習時的挑戰。
在自主學習遇到問題時，知道找誰解決跟知道如何解決一樣重要。